【师德典范展播】潜心教书,静心育人——护理系闫瑞霞教授

作者:护理系 时间:2021-09-03 点击数:

闫瑞霞教授,自医学院毕业后从事妇产科教学及临床工作35年,热爱护理教育事业,始终以教书育人为己任,敬业爱岗,取得妇产科主任医师/教授双师系列正高职称,在教科研、专业建设及服务社会等方面取得了较好的成绩。荣获山东省高职院校教学名师、潍坊市优秀教师、潍坊市卫生名师、山东省助产职业技能大赛优秀指导教师等荣誉称号。主持省级教改课题1项,教学成果“高职《妇产科护理》多元化实践教学模式探索与实践”获山东省职业教育教学成果一等奖。主编、副主编《妇产科护理》及配套教材9本,参编教材多部。主编教材获国家规划立项教材,荣获山东省职业院校优秀教材一等奖,并被遴选为中职、五年制护理专业核心课程《妇产科护理》主教材。主持院级、省级精品资源共享课《妇产科护理》的课程建设。核心期刊与国家级杂志发表论文十余篇。

作为学院的专业课专任教师,严谨治学,勇于创新。工作兢兢业业,学为人师,关爱学生。教学中结合学情、学科及专业特点,坚持因材施教。按照高职专业技术技能型人才的培养目标,“做学教研”相结合。教学设计注重职业技能训练,课程教学实施多元化实践教学模式,将学生动手能力强的优点与技能操作训练结合,突出学生职业技能培养。结合仿真实训、案例教学等方法,广泛运用启发式、探究式和参与式教学,激发学生学习兴趣和积极性,注重人文渗透和学生职业素质的培养。教学过程中,按岗位职业能力需求,开发实训项目。合理利用信息技术和现代教育技术,于临床仿真工作环境中强化学生的职业技能。利用专业特长,从事优生优育、育婴师以及“1+X”母婴护理技能证书考试等项目的培训工作。

高素质教师队伍建设是提高教学质量的关键。作为一名老教师,积极参与教学团队建设及青年教师“传帮带”工作,注重临床职业技能与教学研究能力的提高和培养。

培养学生是教师的天职。潜下心来教书,静下心来育人。认真对待每一次授课,不断探索与提高执教能力,才能把最好的教学效果奉献给学生。

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